TYDZIEŃ 27.04- 30.04.2020
JĘZYK ANGIELSKI
(Tydzień 27.04-30.04.2020r.)
GRUPY: ELFY, MISIE, KRASNOLUDKI, KOTKI, KRECIKI,SKRZATY
1.Hello everyone – przywitajmy się piosenką:
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M – hello song
2. W tym tygodniu poznamy zwierzęta, które mieszkają w gospodarstwie. Posłuchajcie, jakie to zwierzęta:
https://www.youtube.com/watch?v=Rs972keaw1k
Słowa do zapamiętania: a horse, a duck, a pig, a rooster, a sheep, a goat, a cow (oczywiście materiał rozkładamy na dwa zajęcia)
3. Przygotujcie sobie obrazki przedstawiające poznane zwierzęta. Możecie je samodzielnie narysować lub wydrukować gotowe.
Zabawa „What’s missing?” – rozkładamy przed dzieckiem obrazki, prosimy o nazwanie znajdujących się na nich zwierząt, a następnie wydajemy polecenie: Close your eyes, please. W tym czasie zakrywamy jeden obrazek, a po otwarciu oczu (Open your eyes, please) dziecko zgaduje, którego zwierzątka brakuje.
4. „Sounds of Animals” – czy wiecie, że zwierzęta w języku angielskim wydają trochę inne odgłosy?
Do zapamiętania:
- duck- quack, quack
- horse – neigh, neigh
- cow – muu, muu
- pig – oink, oink
- sheep – baa, baa
- cat – meow, meow
- dog – woof, woof
Posłuchajcie (pojawią się tutaj też inne zwierzęta: duck,chicken, dog, cat – mogą być tylko dla osłuchania, a dla chętnych dzieci jako dodatkowe)
https://www.youtube.com/watch?v=K31aD45yyvs
5. Przyszedł czas, żeby się trochę poruszać. Rozkładamy obrazki zwierząt w pokoju. W trakcie słuchania piosenki podchodzimy do odpowiedniego obrazka:
https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo
6. Zabawa z odgłosami zwierząt – rodzic naśladuje odgłos jednego z poznanych zwierząt, a dziecko podnosi odpowiedni obrazek.
7. A teraz trochę pośpiewamy. Przypomnijcie sobie piosenkę o paluszku i zaśpiewajmy razem, pamiętajcie o pokazywaniu:
https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ
8. Na koniec pokolorujcie proszę obrazek przedstawiający wiejskie zwierzęta i przy okazji utrwalajcie ich nazwy i odgłosy.
8. Bye , bye:
https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY
GRUPY: MOTYLKI, SMERFY, JEŻYKI,BIEDRONKI, SMOKI, PSZCZÓŁKI
1. Na początek witamy się piosenką, którą dobrze znacie:
https://www.youtube.com/watchv=pHmsE1mnhgg&list=PL0XpkBf6US20lpFOKRcP8uOzX6QnmNb13&index=4
2. Dzisiejsze zajęcia zaczniemy od utrwalenia kolorów, które już poznaliśmy.
Wysłuchajcie i obejrzyjcie teledyski tych piosenek.
Kolory do utrwalenia to:
* Blue, yellow, red, purple: https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA
* Green, pink, orange, (brown): https://www.youtube.com/watch?v=Asb8N0nz9OI
3. Teraz czas na zabawę. Rozejrzyj się wokół siebie i jak najszybciej znajdź przedmioty w tych kolorach!
blue- niebieski
yellow- żółty
red- czerwony
purple- fioletowy
green- zielony
orange- pomarańczowy
pink- różowy
3. Dziś poznamy kształty (shapes): a circle- koło, a square (kwadrat), a star (gwiazda).
Kliknijcie w link, a poznacie kształty, o których dziś będziemy mówić. Poproście rodziców, by głośno nazwali każdą figurę, a wy powtarzajcie. https://wordwall.net/pl/resource/1751169
* (Można również skorzystać z przeglądarki Google- wpisujemy np. a star wymowa.)
4. Now let’s move! Piosenka o kształtach, przy której tańczymy. Ruchy do naśladowania:
roll around- ruchy głową naokoło
stomp- stomp- tupiemy
slide, slide- ślizg
point, point- wskazujemy palcem
shake, shake- trzęsiemy się
chu, chu give a kiss - dajemy buziaka
link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=VGDiUaku3bQ
Posłuchajcie raz jeszcze tej piosenki. Czy słyszycie nazwę któregoś z poznawanych dziś kształtów?
5. Czas na utrwalenie kształtów i kolorów. Zagrajcie w grę "Shapes".
Zasady są proste- dopasowujemy kształty do odpowiedniego pola. Zwróć uwagę na kolory!
link do gry: https://wordwall.net/pl/resource/1751953
6. A teraz użyj swojej wyobraźni i ułóż ze swojego ciała wszystkie trzy figury, o których dziś mówiliśmy: a circle, a star, a square. Możesz zaprosić do zabawy rodziców i wspólnie tworzyć figury.
7. Czas na pożegnanie. Jak zawsze śpiewające!
https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY
Bye, bye!
