TYDZIEŃ 11.05.-15.05.2020

JĘZYK ANGIELSKI

 

(Tydzień 11.05-15.05.2020r.)

 

GRUPY: ELFY, MISIE, KRASNOLUDKI, KOTKI, KRECIKI,SKRZATY

 

Tradycyjnie na początek nasza piosenka:

 

https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M

 

W tym tygodniu zapraszam was do przeżywania niesamowitych przygód razem ze Świnką Peppą i jej rodziną.

W linku znajduje się ponad godzina przygód, także rozkładamy ich oglądanie nawet na kilka dni.

Oglądajcie uważnie i nie przejmujcie się, jeśli nie wszystko będzie dla was zrozumiałe. Wśród wielu nowych, pojawią się słowa, które już słyszeliście.

 

https://www.youtube.com/watch?v=7alHxl7-xYc

 

W trakcie oglądanie, róbcie sobie przerwy i poruszajcie się trochę w rytm muzyki. Kiedy muzyka cichnie – poszukajcie w waszym otoczeniu przedmiotów, kolorów, ilustracji zwierząt, o które poprosi rodzic (tych wszystkich, które do tej pory poznaliśmy). Do tej zabawy oczywiście wasza ulubiona piosenka:

 

https://www.youtube.com/watch?v=sNy_0CDuzpw

 

Nie zapomnijcie o pożegnaniu:

 

https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

 

 

GRUPY: MOTYLKI, SMERFY, JEŻYKI,BIEDRONKI, SMOKI, PSZCZÓŁKI

 

1. Witamy się piosenką: 

https://www.youtube.com/watch?v=pHmsE1mnhgg&list=PL0XpkBf6US20lpFOKRcP8uOzX6QnmNb13&index=4

 

2. Let's do some warm up! Na rozgrzewkę dobrze znana piosenka "Open- close". Pamiętajcie o pokazywaniu!

https://www.youtube.com/watch?v=E_VcSQn73do

 

3. O czym dziś będziemy mówić? Sprawdźcie tu! https://www.youtube.com/watch?v=GiRUF7hvWuM

 

Zwracamy uwagę na słownictwo:

- family- rodzina

- mommy- mama

-daddy- tata

- brother- brat

- sister- siostra

- grandma- babcia

- grandpa- dziadek

- me- ja

 

4. My family- flashcards. Prezentujemy dzieciom karty obrazkowe (załącznik), nazywamy kilkukrotnie członków rodziny. Może uda Wam się stworzyć własne flashcards? Możecie wykorzystać rodzinne zdjęcia. Przyjrzyjcie wspólnie albumy i postarajcie się znaleźć różnych członków rodziny na fotografiach. 

* powtarzamy nazywy członków rodziny jak najczęściej!

 

5. Teraz wyciągnijcie dłoń przed siebie i rozłóżcie szeroko palce. Każdy palec to inny członek rodziny- zaczynamy od kciuka: daddy finger, mommy finger, brother finger, sister finger, baby (dziecko) finger. Na wers here I am- uginamy odpowiedni palec.

Włączcie piosenkę i pobawcie się wspólnie! https://www.youtube.com/watch?v=G6k7dChBaJ8&t=22s

 

6. Do tej i kolejnej zabawy będziecie potrzebować flash ards z wizerunkami członków rodziny. Możecie wykorzystać fotografie z rodzinnego albumu, gotowe karty z załącznika lub narysować własne.

Flashcards rozkładamy na podłodze przed dzieckiem (zaczynamy od 3, potem dokładamy po jednej- w zależności od możliwości dziecka). Głośno, wspólnie z dzieckiem nazywamy karty. Dziecko zamyka oczy, dorosły chowa wybraną kartę i zadaje pytanie "Who's missing?" (kogo brakuje?). Zadaniem dziecka jest podanie prawidłowej odpowiedzi po angielsku.

7. Tap, tap! Dwie karty leżą przed dzieckiem na dywanie. Karty zmieniamy w każdej rundzie. Przed grą dokładnie wraz z dzieckiem nazywamy członków rodziny. Rodzic wypowiada nazwę jednego członka rodziny, np. One, two, three... Mommy!  Zadaniem dziecka jest uderzenie dłonią we właściwą kartę. Możecie użyć czystych pacek na muchy lub innego przedmiotu.

 

8. Czas na zabawę przy piosence, którą uwielbiają wszystkie przedszkolaki! Baby shark! 

https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

 

9. To już koniec naszych zajęć. It's time to sing our bye bye song.

https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

 

See you!!!