16.04.2021r. (piątek)

Piątek 16.04.2021

Temat dnia: BAJKOWY ŚWIAT

 

RANEK

Karta pracy, cz. 3, s. 66.

Pokoloruj zamek według wzoru.

„Odgłosy lasu” – zabawa twórczo – ortofoniczna.

Dzieci zastanawiają się jakie odgłosy można usłyszeć w lesie i przez kogo są one wydawane. Następnie demonstrują je.  Np. pohukiwanie sowy – hu hu, szum drzew – szszsz, pukanie dzięcioła – stuk puk, śpiew ptaków – ćwir, ćwir

 

Temat 1: „Szukamy rymów”: zabawa dydaktyczna.

Cele:

• Ćwiczenie wrażliwości słuchowej.

• Rozwijanie sprawności językowej.

• Rozwijanie logicznego myślenia.

Środki dydaktyczne: nożyczki, rymowanki Doroty Kossakowskiej

Przebieg:

„Gdzie są rymy” – zabawa słowna.

Rodzic mówi krótkie rymowanki, a dzieci wskazują wyrazy rymujące. Następnie dzieci wymyślają swoje wyrazy rymujące.

Koło rzeki chodzi kaczka,

jest zmęczona nieboraczka.

Baran zjada smaczną trawę,

Ma ochotę na zabawę.

Krasnoludki podskakują,

zaraz obiad przygotują.

Gąski pasą się na łące,

a słońce przygrzewa gorące.

„Wybierz wyrazy rymujące się” – ćwiczenie językowe. Dzieci wskazują rymy.

koń – zegarek – słoń

sowa – kamień – głowa

kapusta – langusta – rower

szyba – ryba – tygrys

mapa – noga – kapa

„Połącz wyrazy rymujące się” (wcześniej wymieszane)

taczka – kaczka

dach – strach

chmury – góry

piórko – biurko

sok – smok

mak – hak

schody – lody

 

Temat 2: „Sprawne krasnoludki”: ćwiczenia gimnastyczne

Cele:

• Doskonalenie ćwiczeń w parach z przyborem.

• Kształtowanie prawidłowej postawy ciała.

• Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej.

Forma: ćwiczenia ogólnorozwojowe

Przybory: szarfy po jednej na parę

Część wstępna:

Zabawa ożywiająca: Dzieci ćwiczą na boso. Dzieci dobierają się w pary. Rodzic podaje części ciała, którymi można dotknąć podłogi i tak np. 3 ręce i 2 nogi (dzieci w parze przyjmują określoną pozycję).

Przykłady haseł:

- plecy i brzuch, 2 nogi 2 ręce, pupa kolano i 1 ręka, 4 łokcie i 4 pięty, 2 łokcie i 4 kolana, 2 głowy 2 kolana, pupa 2 stopy 1 ręka, 3 stopy 1 łokieć, itp.

Część główna:

Dzieci na parę pobierają 1 szarfę i ustawiają się twarzą do siebie w odległości 50 cm.

- dziecko, które ma szarfę w dłoniach przekłada ją dookoła bioder z ręki do ręki najpierw w prawą stronę, potem w lewą (3 kółka w prawą stronę i 3 w lewą stronę). W tym samym czasie drugie dziecko z pary stoi w rozkroku, ramiona w górze i wykonuje lekkie skłony tułowia na boki

- dziecko z szarfą przekłada szarfę pod uniesionym kolanem prawej nogi, potem lewej (po 6 razy na nogę) W tym samym czasie drugie dziecko wykonuje krążenia bioder w prawą stronę 5 razy i w lewą stronę 5 razy

- dzieci w siadzie skrzyżnym plecami do siebie. Jedno z nich trzyma napiętą w dłoniach szarfę. W tym samym czasie dzieci podnoszą w górę ręce i nad głowami przekazują sobie szarfę. Następnie opuszczają ramiona w dół i powtarzają ćwiczenie. Dzieci przekazują szarfę 12 razy

- w siadzie ugiętym, twarzą do siebie, pomiędzy stopami leży szarfa, palce stóp oparte o brzeg szarfy:

a) dzieci przesuwają szarfę po podłodze. Pierwsze dziecko od siebie, a w tym samym czasie drugie dziecko do siebie i na odwrót, ćwiczenie powtarzamy 10 razy,

b) ćwiczenie jak wyżej, tylko każde z dzieci stara się przeciągnąć szarfę na swoją stronę,

c) dzieci chwytają szarfę palcami stóp i próbują podnieść ją razem do góry,

d) dzieci w siadzie prostym na odległość szarfy, szarfa zaczepiona o grzbiety stóp. Dzieci w zgięciu grzbietowym stóp starają się przeciągnąć

szarfę na swoją stronę. Dzieci odkładają szarfy w określone przez nauczyciela miejsce.

Część końcowa:

Ćwiczenie oddechowe:

W marszu dookoła sali dzieci wykonując wdech, wznoszą ramiona bokiem w górę i idą na palcach. Wydech, opust ramion przodem w dół i idą

na całych stopach. Ćwiczenie powtarzamy kilkakrotnie.

POPOŁUDNIE

„Księżniczka szuka księcia” – zabawa orientacyjno – porządkowa.

 

„Jaka to bajka?” – prawda czy fałsz.

Rodzic  mówi informacje na temat znanych dzieciom bajek. Dzieci słysząc zdanie prawdziwe - podnoszą obie ręce do góry, a kiedy zdanie będzie fałszywe chowają ręce za siebie. Np. Królewna Śnieżka opiekowała się ośmioma krasnoludkami.

Czerwony Kapturek szedł przez las do domu dziadka. Wróżka podarowała Kopciuszkowi karetę z dyni. Brzydkie kaczątko zamieniło się w łabędzia.

Trzy małe świnki mieszkały w zamku. Księżniczka spała na ziarnku maku.

 

Karta pracy, cz. 3, s. 67.

Gdzie ukryły się litery c. Pokoloruj je na dowolny kolor.