Tydzień 25.03.-27.03.2020r.
27 marca (piątek)
I. Temat : Zestaw zabaw ruchowych (patrz- zakładka zajęcia dodatkowe).
II. Zabawy z językiem angielskim (patrz- zakładka zajęcia dodatkowe).
Praca z książką: „Ćwiczenia grafomotoryczne” str.20 – prowadź linie po śladzie; pokoloruj garnek i elementy marcowej pogody.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
26 marca (czwartek)
I. Temat: Osłuchanie z melodią i tekstem piosenki pt. „ Idzie wiosna”; nauka I zwrotki i refrenu; słowa B.A. Wygonowa, muzyka A. Marchel.
1. Poproś rodzica o wyszukanie w internecie tej wiosennej piosenki :
https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/idzie-wiosna-piosenka-1585158823.pdf
2. Po wysłuchaniu piosenki spróbuj powtarzać słowa I zwrotki i refrenu za rodzicem.
3. Spróbuj zaśpiewać refren razem z odtwarzanym nagraniem piosenki .
4. Zadanie z książką „Wiosna”str.3
- nazwij ptaki , które wróciły z ciepłych krajów,
- poprowadź linie po śladzie, a dowiesz się gdzie jaskółka, bocian i szpak będą miały swoje domy,
- pokoloruj odpowiednio krokusy.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
25 marca (środa)
I. Temat : Słuchanie wiersza A. Bayer pt. „List do wiosny”- zapoznanie z pierwszymi zmianami zachodzącymi w świecie zwierząt i roślin wiosną.
1.Poproś rodzica o przeczytanie wiersza:
Nieśmiało spod śniegu
wygląda przebiśnieg,
więc zima do wiosny
pisze w swym liście.
Aby zza morza
szybko wracała,
czas jest najwyższy,
by wreszcie nastała.
Największe śpiochy
już się wyspały,
pan jeż, jeżowa
i jeżyk mały.
Piękne motyle
lecą nad łąkę,
chcą w berka zagrać
razem ze słonkiem.
Hej, wiosno, wiosno,
wiosenko miła
wszyscy czekają,
byś wreszcie przybyła.
Drzewa chcą z pąków
wypuścić liście.
Tak zima do wiosny
pisze w swym w liście.
2. Po wysłuchaniu wiersza zastanów się z rodzicem o czy Zima pisze list do Wiosny i co Wiosna ma zrobić , gdy już nadejdzie ?
3. „Pani Wiosna”- zadanie z książką „Wiosna” str.1
- opisanie wyglądu pani Wiosny przez dziecko ,
- nazywanie i liczenie przez dziecko kwiatów na sukni Pani Wiosny, rysowanie odpowiedniej liczby kropek.
4. Nauka na pamięć krótkiej rymowanki :
- „Witaj Wiosenko, śliczna panienko!!!” – powtarzanie kilkukrotne rymowanki ; szybko, wolno, głośno, cicho.
