18.06. (czwartek)

TEMAT TYGODNIA : CZYM PODRÓŻUJEMY

 

TEMAT DNIA : Podróż dookoła świata.

 

I. Temat: Słuchanie opowiadania Doroty Kossakowskiej „Czym podróżować?”  

 

 -podkreślenia znaczenia środków transportu w życiu człowieka,

- wzbogacenie i rozwijanie czynnego słownika dzieci,

- kształcenie umiejętności skupiania uwagi na słuchanym opowiadaniu i opowiadania o nim.

 

1. „Zgadnij, jaki to pojazd ?”

Rodzic zadaje zagadkę, a dziecko próbuje ją rozwiązać.

 Wciąż nim podróżuje: cztery koła ma –

prosta to zagadka. Kto odpowiedź zna?       (samochód)

 

Pędzi tak szybko, że aż chwytam się za głowę

- czy zgadniecie jakie to auto?…              (wyścigowe)

 

Mama, siostra, nawet tata,

na wakacje wciąż nim lata.                           (samolot)

 

Wagon za wagonem wciąż jedzie po szynach.

Kto z was mi powie, jaka to maszyna?              (pociąg)

 

Trzykołowy jest mały, dwukołowy duży

– gdy jest ładna pogoda, to do jazdy służy.        (rower)

 

 

2. „Czym podróżować?” – słuchanie opowiadania.

 

     Ola, Karol i Basia chodzą do jednego przedszkola i są przyjaciółmi. Kiedy są w domu często spotykają się, żeby wspólnie się pobawić. Zbliża się lato. Już teraz planują co będą robić na wakacjach. Wspominają też wakacje z ubiegłego roku. Ola cały tydzień spędziła

u babci w Kołobrzegu. Miło wspomina zabawy na plaży i zbieranie muszelek. Pamięta też, że bardzo zmęczyła ją podróż. Tata był kierowcą samochodu, a podróż trwała długo. Kilka razy podczas podróży robili przystanki, aby odpocząć. Ola z radością powitała babcię po sześciu godzinach jazdy samochodem. Karol wybrał się do wujka, który mieszka w górach. Wspólnie z rodzicami i bratem podróżowali pociągiem. Pociąg jechał bardzo szybko. Karol podziwiał przez okno piękne widoki. Wygodne siedzenia i dużo miejsca sprawiły, że Karol

nie był zmęczony. Podróż minęła szybko i przyjemnie. Basia była z rodzicami w Grecji. Chociaż to daleko, jej podróż trwała najkrócej. Basia podróżowała samolotem, a widoki podziwiała z góry. Tegoroczne wakacje przyjaciele spędzą razem. Ich rodzice też się przyjaźnią i postanowili wspólnie wyjechać na Mazury. Dzieciaki cieszą się, że będą razem odpoczywać. Martwią się tylko tym, czy pogoda dopisze, ba przecież kąpiele w jeziorze w słoneczny dzień są najwspanialsze.

3. Rozmowa na temat opowiadania.

Rodzic stawia pytania, a dziecko próbuje odpowiedzieć:

- Gdzie wakacje spędziła Ola? Jak tam dojechała?

- Gdzie wakacje spędził Karol? Jak tam dojechał?

- Gdzie wakacje spędziła Basia? Jak tam dotarła?

4. „Różne pojazdy” – kolorowanie obrazków.

Dziecko wybiera obrazek pojazdu, który chce kolorować (załącznik).

 

    II.  Zabawy z językiem angielskim ( patrz zakładka zajęcia dodatkowe- język angielski).