TYDZIEŃ OD 14.04.-17.04.2020
17.04.2020 r.(piątek)
1.Podczas czynności higienicznych: nadzorowanie etapów mycia rąk połączone z liczeniem do 30 (dziecko może liczyć 3x po 10 ).
2. Zabawa orientacyjno - porządkowa: „Spacer”
3. W dowolnym momencie dnia - określenie emocji przez dziecko i pozostałych członków rodziny. Narysowanie właściwego symbolu (buzia wesoła, smutna, zła). Zbieranie karteczek do późniejszego zrobienia z nich Mojej książeczki emocji.
4. Używanie w ciągu dnia zwrotów grzecznościowych: proszę, dziękuję przepraszam.
5. Pełnienie dyżuru wg wcześniejszych ustaleń.
Temat tygodnia: „KSIĄŻECZKI Z MOJEJ PÓŁECZKI ”
1.„Zabawy rytmiczne z gazetami” – ćwiczenia słuchowo –rytmiczne. Kodowanie i dekodowanie. Dziecko ćwiczy koordynację słuchowo –ruchowa oraz uczy się zapamiętywać i wykonywać poszczególne ćwiczenia z użyciem przyboru (gazety)
https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/zabawy-rytmiczne-z-gazetami-1587106431.pdf
2. „Książeczka emocji” – wykonanie książeczki z wcześniej gromadzonych karteczek z minami. Wykonanie pracy zgodnie z poleceniami:
-przedziurkuj jedną pustą kartkę i te z narysowanymi minami (w sumie 5)
- złóż kartki tak, by dziurki były z jednej strony, a pusta kartka na wierzchu
-przewlecz przez dziurki sznurek lub wstążkę tak, by powstała książeczka
- na pustej stronie napisz swoje imię i jeśli potrafisz nazwisko
- jeśli masz ochotę ozdób „minki” tak jak chcesz np. dorysowując im brzuszki, rączki, nóżki...
3. Język angielski –patrz zajęcia dodatkowe język angielski.
*Podręcznik Wiosna s.13
*grafomotoryka – wydrukowana karta pracy z pliku - 3 linijki
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
16.04.2020 r.(czwartek)
1.Podczas czynności higienicznych: nadzorowanie etapów mycia rąkpołączone z liczeniem do 30 (dziecko może liczyć 3x po 10 ).
2.Zabawa orientacyjno - porządkowa: „Spacer”
3. W dowolnym momencie dnia - określenie emocji przez dziecko i pozostałych członków rodziny. Narysowanie właściwego symbolu (buzia wesoła, smutna, zła). Zbieranie karteczek do późniejszego zrobienia z nich Mojej książeczki emocji.
4. Używanie w ciągu dnia zwrotów grzecznościowych: proszę, dziękuję przepraszam.
5. Pełnienie dyżuru wg wcześniejszych ustaleń.
Temat tygodnia: „KSIĄŻECZKI Z MOJEJ PÓŁECZKI ”
1. „Co to za bajka?” – kojarzenie wyrazów (określających postaci lub przedmioty) z tytułami bajek.
- wytnij poszczególne wyrazy
- dopasuj wyrazy do tytułów znanych bajek
- podejmij próbę opowiedzenia treści wybranej bajki
https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/co-to-za-bajka-1586984338.pdf
2. „Co to za bajka?” – próba układania zagadek o bajkach np.:
- W tej bajce kot pomaga swojemu Panu ( Kot w butach)
- Ten chłopiec często kłamał dlatego miał długi nos (Pinokio)
- Ta dziewczynka szła do chorej babci (Czerwony Kapturek)
- podejmij próbę układania zagadek na temat znanych ci bajek
3. Język angielski –patrz zajęcia dodatkowe język angielski.
*Podręcznik Wiosna s.10
*grafomotoryka – wydrukowana karta pracy z pliku - 3 linijki
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
15.04.2020 r.(środa)
1.Podczas czynności higienicznych: nadzorowanie etapów mycia rąkpołączone z liczeniem do 30 (dziecko może liczyć 3x po 10 ).
2.Zabawa orientacyjno - porządkowa: „Spacer”
3. W dowolnym momencie dnia - określenie emocji przez dziecko i pozostałych członków rodziny. Narysowanie właściwego symbolu (buzia wesoła, smutna, zła). Zbieranie karteczek do późniejszego zrobienia z nich Mojej książeczki emocji.
4. Używanie w ciągu dnia zwrotów grzecznościowych: proszę, dziękuję przepraszam.
5. Pełnienie dyżuru wg wcześniejszych ustaleń.
Temat tygodnia: „KSIĄŻECZKI Z MOJEJ PÓŁECZKI ”
1.„Kolorowa zakładka do książki” - wykonaj pracę z wykorzystaniem papieru samoprzylepnego lub zwyklej wycinanki ( rozwijanie pomysłowości w samodzielnym ozdabianiu zakładki)
- postaraj się precyzyjnie wykonać swoją pracę
-czy wiesz, jaką rolę pełni zakładka w książce?
2. „Ukryty napis ?” – dekodowanie tytułu bajki. Opowiadanie bajki.
- postaraj się samodzielnie rozwiązać zadanie
- podejmij próbę samodzielnego odczytania napisu
- postaraj się w kilku zdaniach (poprawnych gramatycznie) opowiedzieć treść bajki
https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/ukryty-napis-1586930918.pdf
3. Religia - patrz zajęcia dodatkowe - religia.
*Podręcznik Wiosna s.11
*grafomotoryka – wydrukowana karta pracy z pliku - 3 linijki
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Propozycja zadań aktywizujących dziecko (na cały tydzień) :
1.Podczas czynności higienicznych: nadzorowanie etapów mycia rąkpołączone z liczeniem do 30 (dziecko może liczyć 3x po 10 ).
2. Zabawa orientacyjno - porządkowa: „Spacer” - dziecko dostosowuje ruch do słyszanej opowieści np.: - przecieram oczy i rozglądam się - ubieram buty, kurtkę, - szalem owijam buzię i nos - idę szybko przed siebie - przeskakuję kałuże - zatrzymuję się przy kotku; kucam i głaszczę go - itp.
3.W dowolnym momencie dnia - określenie emocji przez dziecko i pozostałych członków rodziny. Narysowanie właściwego symbolu (buzia wesoła, smutna, zła). Zbieranie karteczek do późniejszego zrobienia z nich Mojej książeczki emocji.
4. Używanie w ciągu dnia zwrotów grzecznościowych: proszę, dziękuję przepraszam.
5.Pełnienie dyżuru wg wcześniejszych ustaleń.
14.04.2020r. (wtorek)
Temat tygodnia: „KSIĄŻECZKI Z MOJEJ PÓŁECZKI ”
1.„Książki” - rozmowa na temat rodzajów książek (bajki, podręczniki słowniki, atlasy, encyklopedie itp.) Dziecko zna różne rodzaje książek. Wyrabia sobie nawyk kulturalnego obchodzenia się z książką. Ogląda/ przegląda swoje książeczki.
2. „ Co znaczą te słowa? – spróbuj wytłumaczyć słowa związane z pisarstwem (pisarz, autor, ilustrator, okładka, drukarnia, księgarnia, biblioteka)
3.„ Gimnastyka z gazetą” (nietypowy przybór) - ćwiczenia ruchowe według instrukcji.
„ Gimnastyka z gazetą”
- przeskoki obunóż (do przodu, do tyłu) przez gazetę rozłożoną na podłodze
- przeskoki jednonóż (do przodu, do tyłu) przez gazetę rozłożoną na podłodze
- marsz w miejscu z gazetą trzymaną wysoko nad głową
- skoki na jednej nodze dookoła gazety rozłożonej na podłodze (zmiana kierunku)
- stanie w rozkroku przed gazetą; skłony do gazety
- przekładanie przed sobą i za sobą gazety zwiniętej w rulon
- leżenie na brzuchu; ręce z gazetą wyciągnięte do przodu; odrywanie rąk z gazetą do góry; przytrzymanie
- podrzucanie i łapanie gazety zwiniętej w kulkę
*Jeśli masz jeszcze siłę powtórz wszystkie ćwiczenia lub te, które podobały Ci się najbardziej albo wymyśl własny zestaw ćwiczeń.
*Podręcznik Wiosna s.12
*grafomotoryka – karta pracy w pliku do wydruku - 3 linijki
https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/grafomotoryka-do-druku-1586845719.pdf
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
