CZWARTEK 08.04.2021

Czwartek 08. 04. 2021 r.

 

 

TEMAT: „W gospodarstwie wiejskim” – zabawy matematyczne w oparciu o wiersz A.Surowiec, utrwalanie znajomości gatunków zwierząt żyjących w wiejskiej zagrodzie.

 

- nabywanie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi 1-3,

- rozwijanie uwagi, myślenia

-wymienia zwierzęta

-przelicza liczebnikami głównymi

 

1.Słuchanie wiersza„Rozmowy zwierząt” Anny Surowiec.

 

W gospodarstwie już od rana

 

rzecz się dzieje niesłychana.

 

Obudziły się zwierzęta

 

i dyskusja rozpoczęta.

 

Kukuryku! Kukuryku!

 

Kto tak pieje przy kurniku?

 

A to kogut: kukuryku!

 

Woła kury do kurnika.

 

Ko, ko, ko, ko, ko, ko, a to kto?

 

To jest kura - złotopióra.

 

Grzebie w ziemi pazurkami

 

szuka miejsca z robaczkami.

 

Kwi, kwi, kwi, kwiczy świnka,

 

co różowy ryjek ma,

 

kwi, kwi, kwi, cha, cha, cha.

 

Kto tak czysty jest jak ja?

 

Na to kaczka kwacze tak:

 

kwa, kwa, kwa, kwa, kwa, kwak

 

idź do rzeki umyj ryjek

 

będziesz ładna tak, tak, tak.

 

Usłyszała to też krowa, zaryczała:

 

muuu, muuu, muuu.

 

Słuszne rady dajesz tu,

 

wiec się umyj świnko już.

 

Konik zarżał i ha, ha, ha.

 

Tak skończyła się historia ta.

 

2.Rozmowa na temat wiersza. Dziecko wymienia zwierzęta występujące

w wierszu.

 

3.Zagroda wiejska – przeliczanie zwierząt.

 

Rozkładamy przed dzieckiem pośrodkupojemnik z nakrętkami, dziecko bierze po trzy nakrętki i kładzie je przed sobą, rodzic wskazuje słownie liczbę którą dziecko ma układać, np. 2 kurki, a następnie  kaczki, świnki, krówki, zadaniem dziecka jest położenie takiej liczby nakrętek, ile wypowiada rodzic . Wspólne przeliczanie.

4.Poniżej znajduje się karta. Policzcie ile jest świnek, ile kur a ile krówek. Pokażcie na paluszkach ile ich jest. Następnie pokolorujcie świnkina różowo, plamki krowy na czarno, a kurę w kolorze brązowym lub pomarańczowym. Miłej zabawy:)

 

https://drive.google.com/open?id=1WMueYwNw19OUjirFf2D-BQzSKeIdmTDF

 

5. Połącz zwierzątka ze swoim cieniem. Poniżej link do karty pracy:

 

https://drive.google.com/open?id=1e95VzqCsmxPp8MS0Lz7MQCS_CTBiOm-h

 

6.Gdzie jest kaczuszka? – zabawa dydaktyczna.

 

 Dziecko zamyka oczy, w tym czasie zostaje schowana zabawka.

 

Zadaniem dziecka jest odnalezienie i określenie położenia.