WTOREK 16.06.2020
WTOREK, 16.06.2020r.
Temat kompleksowy: CZYM PODRÓŻUJEMY?
Temat dnia: PODRÓŻ DOOKOŁA ŚWIATA
4 – 5 latki
I. Temat: „Pociąg” – wykonanie pracy
przestrzennej z pudełek po zapałkach.
• Zapoznanie dzieci z nazwami pociągów: osobowe i towarowe,
• Ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: buch, uch, puff, uff,
• Rozwijanie zamiłowań konstrukcyjnych dzieci.
Pomoce:
ilustracje pociągu: osobowego i towarowego, pudełka po zapałkach, papier samoprzylepny,
wycinanki, nożyczki, tektura z narysowanymi kołami, klej, pisaki, duży kartka z bloku technicznego (może być kolorowa lub biała)
Przebieg:
„Jedziemy pociągiem” – rozmowa na temat różnych rodzajów pociągów z wykorzystaniem
ilustracji.(załącznik)
- Jaką rolę pełnią pociągi w życiu ludzi?
- Jak nazywa się pan, który kieruje pociągiem?
- Co trzeba mieć, żeby jechać pociągiem?
- Jak nazywa się pan, który sprawdza bilety?
- Jakie znasz rodzaje pociągów?
„Pociąg” – ćwiczenia ortofoniczne. Dziecko powtarza odgłosy pociągu i lokomotywy - buch, uch, puff, uff.
„Pociąg osobowy i towarowy” – wyszukiwanie przez dziecko podobieństw i różnic na podstawie ilustracji.(załącznik)
Podobieństwa: Jeżdżą po szynach. Kieruje maszynista.
Różnice: Co innego przewożą. Inaczej wyglądają.
„Pociąg” – wykonanie pracy przestrzennej z pudełek po zapałkach.
Etapy pracy.
Sklejenie pudełek,
Oklejenie pudełek papierem samoprzylepnym,
Wycięcie okien i innych elementów do ozdobienia wagonów,
Wycięcie i przyklejenie kół.
Następnie dziecko rysuje pisakami na dużym arkuszu bloku technicznego tory.
Wyjście na spacer w okolicy domu.
Obserwacja ruchu ulicznego i pojazdów poruszających się po drogach.
Praca z książką:
5 latki - „Autobus” - kolorowanie kredkami rysunku. Zabawy z porami roku, Wiosna, s. 51.
Grafomotoryka – s.63 – 3 pierwsze szlaczki.
II Temat :J. angielski- zajęcia dodatkowe.
