TYDZIEŃ OD 14.04.-17.04.2020

Utworzono dnia 21.04.2020

17.04.2020 r.(piątek)

Temat kompleksowy: "Zabawki na urlopie"

Temat dnia: "Moja ulubiona zabawka"

4,5-latki

1."Moja ulubiona zabawka" - praca plastyczna -malowanie farbami

Zapoznanie dzieci z treścią wiersza „Dziecięce zabawki”

Raz w dziecięcym pokoiku

rozmawiały zabawki w koszyku.

Było cicho, dzieci spały,

a one się przechwalały.

Piłka okrągła jak oko,

że odbija się wysoko.

Misio, że jest taki miły,

aby dzieci się tuliły.

Samochodzik, nie bez racji,

że uczy motoryzacji.

Klocki rzekły bez bojaźni:

“My uczymy wyobraźni,

jak należy się zachować,

aby domek wybudować”.

Byłyby się pokłóciły,

tylko dzieci się zbudziły

i jak zwykle pośród wrzawy

przystąpiły do zabawy.

Rozmowa na temat wiersza:

– jakie zabawki kłóciły się w wierszu?

– o co kłóciły się zabawki?

– odszukajcie te zabawki , które podane są wierszu a znajdują się w waszym domu

Następnie rodzic pyta: „Czy domyślasz się, co będziesz dziś malować?

Dziecko wybiera sposród swoich zabawek swoja ulubiona i malują ją na kartkę papieru za pomocą farb lub innych dostępnych w domu materiałów ( kredki, pisaki,plastelina itp.)

2.j.angielski- zajęcia dodatkowe

"Kto jest schowany" - zabawa dydaktyczna - Dziecko wychodzi z pokoju , po powrocie ma odgadnąć która zabawka została schowana, lub która zmieniła swoje miejsce położenia.Również dziecko może schować zabawkę a rodzic albo rodzeństwo wychodzi z pokoju i musi odgadnąć, która zabawka została schowana

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

16.04.2020 r.(czwartek)

Temat kompleksowy: "Zabawki na urlopie"

Temat dnia: "Stare dobre zabawki "

4,5-latki

1.„Liczymy,segregujemy zabawki” – zabawa matematyczna, klasyfikowanie zabawek

-Poznanie wspólnych cech jakościowych przedmiotów według których zostały połączone w grupy,

-Kształcenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według określonej jednej cechy.

„Ulubione zabawki” - klasyfikowanie,segregowanie zabawek. Dziecko wybiera swoje ulubione zabawki ( 4-latki - 5 szt. , 5-latki-8 szt.)

Dzieci ustalają według jakiej cechy można posegregować zabawki:

- według wielkość (duże, małe)

-według kształtu

-według koloru

Następnie porównują liczebność tych zbiorów

2.„Stare dobre zabawy” – zabawy muzyczno – rytmiczno – ruchowe

- Kształcenie, słuchu, poczucia rytmu i pamięci muzycznej,

-Budzenie zamiłowania do muzyki

-Zapoznanie z piosenkami i zabawami, w które bawili się rodzice i dziadkowie.

„Hołki Połki” - zabawa ze śpiewem,

https://www.youtube.com/watch?v=eMBjb2YCOXo

„Rolnik na dolinie” - zabawa ruchowa do piosenki,

https://www.youtube.com/watch?v=0Iw20CK9Wz4

„Mało nas” - zabawa ruchowa ze śpiewem,

https://www.youtube.com/watch?v=YC-pDKWLRKw

„Wlazł kotek na płotek” – śpiewanie piosenki indywidualne,

https://www.youtube.com/watch?v=oFIcur948JY

„Stary niedźwiedź mocno śpi” – zabawa ruchowa ze śpiewem.

https://www.youtube.com/watch?v=trY1_BpfM2I

Dodatkowe Karty Pracy :

https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/polplolek-i-ada-pieciolatek-poziom-b-karty-pracy-cz-1-149652-1587025303.png ( 5-latki)

https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/polplolek-i-ada-pieciolatek-poziom-b-karty-pracy-cz-5-149696-1587025329.png ( 4,5 -latki)

https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/page13-1587025348.jpg (4,5-latki) - narysuj w kwadracie tyle kropek ile zabawek jest w rzędzie

15.04.2020 r.(środa)

Temat kompleksowy: " Zabawki na urlopie"

Temat dnia: "Projektujemy zabawki"

4,5-latki

1. Temat: „Kreatywne wymyślanie” – projektowanie i konstruowanie zabawki

-konstruowanie zabawki z wykorzystaniem zgromadzonych nieużytków np. ( kartoniki,kapsle,plastikowa butelka,klamerki od bielizny,resztki materiałów itp.) klej, nożyczki, taśmy klejące i dwustronne, plastelina, sznurek.

„Co chcemy robić?” - Dziecko opowiada o swoim pomysle na wykorzystanie „nieużytków”

„Moja zabawka” – wykonywanie zabawki według własnego pomysłu z pomocą dorosłego

„Nazwa mojej zabawki” - nadawanie nazwy zabawce przez dziecko.

„Przedstawianie się zabawek” – zabawa słownikowo - gramatyczna. Na środku leży zrobiona przez dziecko zabawka. Dziecko opisuje jej wygląd. Proponuje sposoby zabawy ta zabawką.

„Bawimy się zrobioną zabawką” – zabawa dzieca własnoręcznie wykonaną zabawką.

2.j.angielski ( zajęcia dodatkowe-j.angielski)

„Jeden, dwa” – zabawa ruchowo - naśladowcza.

Dziecko mówi tekst i pokazuje dowolny, wymyślony przez siebie ruch, pozostali członkowie rodziny naśladują, zabawę powtarzamy kilkakrotnie, zmieniając prowadzącego.

„Jeden, dwa, trzy, cztery, Pokazujemy to, co chcemy”. „Cyferki” – zabawa z cyfrą. ( 5-latki)

• Utrwalanie symboli liczbowych.

• Doskonalenie sprawności

https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/cyfra-1-1586935398.jpg

https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/cyfra-2-1586935408.jpg

https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/cyfra-3-1586935419.jpg

14.04.2020 r.(wtorek)

Temat kompleksowy: " Zabawki na urlopie"

Temat dnia: " Co się stało z zabawkami z naszej sali "

4,5-latki

1. Temat: „Zabawki”’ – słuchanie opowiadania Agnieszki Olędzkiej.

https://bajkowakraina.przedszkolna.net/pliki/plik/opowiadanie-zabawki-1586849218.docx