PONIEDZIAŁEK 15.06.2020

PONIEDZIAŁEK, 15.06.2020r.

 

Temat kompleksowy:   CZYM PODRÓŻUJEMY

 

Temat dnia:    RÓŻNE ŚRODKI LOKOMOCJI

 

4 – 5 latki

 

I. Temat: „Odwiedziny u niedźwiedzia” – opowiadanie i z użyciem dni tygodnia i określeń:

szybko, szybciej, najszybciej, wolno, wolniej, najwolniej.

 

• Utrwalenie pojęć matematycznych: wolno, wolniej, najwolniej, szybko, szybciej, najszybciej,

• Utrwalenie dni tygodnia,

• Kształcenie umiejętności przeliczania liczebnikami porządkowymi,

• Doskonalenie umiejętności logicznego myślenia,

• Rozumienie konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas korzystania ze

środków lokomocji.

 

Pomoce: ilustracje zwierząt: niedźwiedzia, wilka, zająca i lisa oraz ilustracja samolotu,

samochodu i roweru.

 

Przebieg:

 

1.„Odwiedziny u niedźwiedzia” – słuchanie opowiadania Ewy Kalinowskiej.

 

„Zbliżały się urodziny niedźwiedzia. Leśni przyjaciele: wilk, zając i lis postanowili zrobić mu niespodziankę i odwiedzić go. Droga była daleka i każde ze zwierząt wybrało inny środek transportu:

wilk - samolot, lis - samochód, a zając - rower. Wszyscy wyruszyli w poniedziałek. Wilk doleciał samolotem bardzo szybko i tego samego dnia był już na miejscu. Lis dojechał samochodem na drugi dzień. Zwierzęta z niecierpliwością czekały na zająca, który jechał rowerem.

Niedźwiedź, wilk i lis zjedli pyszne ciastka i czekali na zająca, który dojechał dopiero czwartego

dnia. Zwierzęta miło spędziły czas. W niedzielę goście wyruszyli w drogę powrotną”.

 

2.Rozmowa na temat opowiadania.

 

- Jakie zwierzęta wystąpiły w opowiadaniu?

- Na czyje urodziny wybrały się zwierzęta?

- Jakie środki transportu wybrały zwierzęta?

- Jakiego dnia wyruszyły zwierzęta?

- Które zwierzę przybyło najszybciej? (Jakiego dnia?)

- Które zwierzę przybyło jako drugie? (Jakiego dnia?)

- Które zwierzę przybyło ostatnie? (Jakiego dnia?)

 

3.„Szybko, szybciej, najszybciej i wolno, wolniej, najwolniej” – użycie określeń.

 

Dziecko wybiera zwierzę i środek transportu jakim podróżowało i układa na stole lub podłodze według szybkości pokonania trasy.

Odpowiedź na pytania:

- Które zwierzę przybyło najszybciej?

- Który pojazd porusza się szybciej niż rower?

- Który pojazd porusza się wolniej niż samochód?

Dziecko układa i zadaje pytania z wykorzystaniem pojęć: szybko, szybciej, najszybciej i wolno, wolniej, najwolniej.

 

4.Wyprawa zwierząt” – zabawa ruchowa.

 

Rodzic  mówi zwierzę, które wystąpiło w opowiadaniu. Dziecko naśladuje środek lokomocji,

jakim poruszało się zwierzę.

Samolot – wyprostowane ręce w bok i poruszanie się po pokoju.

Samochód – naśladowanie trzymania kierownicy i poruszanie się po pokoju.

Rower – leżenie na plecach i naśladowanie jazdy rowerem.

 

5.Praca z książką:

 

4 latki - „Czym podróżujemy?” – nazywanie pojazdów, prowadzenie linii po śladzie i określanie

dokąd można nimi dojechać. Karty pracy przedszkolaka, Wiosna, s.26.

Wypowiedzi dzieci jakimi środkami transportu już podróżowały.

 

5 latki - „Pojazdy” – nazywanie pojazdów i określanie dokąd można nimi dojechać. Wypowiedzi

dzieci jakimi środkami transportu już podróżowały. Zabawy z porami roku, Wiosna, s. 50.

 

II Temat: Zajęcia gimnastyczne – patrz zajęcia dodatkowe.