Marzec- wczesne wspomaganie, planowane osiągnięcia dzieci

         MARZEC

WSPOMAGANIE  ROZWOJU  I  WCZESNA  EDUKACJA  DZIECKA

 

DZIECKO :

 

1. Zna i wymienia oznaki wiosny (przylatują ptaki, dzień jest dłuższy, robi się cieplej, pojawiają się pierwsze wiosenne kwiaty – krokus, przebiśnieg; budzą się zwierzęta z zimowego snu.
2. Zna i wymienia tradycje wielkanocne: siane owsa i rzeżuchy, malowanie pisanek, święconka, zajączek, śmigus – dyngus.
3. Dzieli się wiadomościami na temat ptaków : wymienia ich nazwy, rozpoznaje na ilustracjach, we, co jedzą ( bocian, szpak, jaskółka, gil, wróbel ).
4. Zna znak graficzny liter : g, G; w, W; j, J; oraz liczby 9, 10.
5. Dzieli głoski na spółgłoski i samogłoski.
6. Dodaje i odejmuje w zakresie 10.
7. Zna piosenkę: „Kle, kle boćku” i  wiersz ” Spacer Wiosny”.

 

Piosenka : „Kle, kle boćku”

Kle, kle boćku, kle, kle.
Witaj nam bocianie.
Łąka ci szykuje,
łąka ci szykuje
żabki na śniadanie. (bis)

Kle, kle boćku kle, kle.
Usiądź na stodole.
Chłopcy ci zrobili, chłopcy ci zrobili
gniazdo w starym kole. (bis)

Kle, kle boćku kle, kle.
Witamy cię radzi.
Gdy zza morza wracasz, gdy zza morza wracasz
wiosnę nam prowadzisz. (bis)

 

Wiersz : „Spacer Wiosny”

Wyszła Wiosna na spacer

w kolorowej sukience.

W kapeluszu na głowie

i z kwiatami w ręce.

 

Słońce do niej się dzisiaj uśmiecha,

żółty motyl siada na dłoni.

A Wiosenka biegnie przed siebie

i czerwone biedronki goni.