15.06. (poniedziałek)

Temat: Czym podróżujemy?

 

1. „Czym podróżować?” – słuchanie wiersza Doroty Kossakowskiej. „Jaki to środek transportu?” – zabawa słuchowa, rozróżnianie dźwięków różnych środków transportu.

Posłuchaj wiersza i odpowiedz na pytanie: jakie pojazdy są w nim wymienione?

Spróbuj również z pomocą rodzica rozszyfrować odgłosy pojazdów. https://www.youtube.com/watch?v=Ahp8oBOvu2M

 

"Czym podróżować?"

 

Kiedy w podróż się wybierasz

masz problem niemały,

bo musisz wybierać

pojazd doskonały.

 

Może to być szybki pociąg

co po szynach mknie,

podróżować możesz

całe noce i dnie.

 

Kto dobry ma samochód

niech pojedzie w góry,

albo do stolicy

lub też ma Mazury.

 

W podróż można też się wybrać

pięknym samolotem

i odbywać podróż,

tak jak ptaki lotem.

 

 

2. „Kto przybył pierwszy?” – opowiadanie  z użyciem dni tygodnia i określeń: szybko, szybciej, najszybciej, wolno, wolniej, najwolniej. „Odwiedziny u niedźwiedzia” – słuchanie opowiadania Ewy Kalinowskiej. 

Zbliżały się urodziny niedźwiedzia. Leśni przyjaciele: wilk, zając i lis postanowili zrobić mu niespodziankę i odwiedzić go. Droga była daleka i każde ze zwierząt wybrało inny środek transportu: wilk - samolot, lis - samochód, a zając - rower. Wszyscy wyruszyli w poniedziałek. Wilk doleciał samolotem bardzo szybko i tego samego dnia był już na miejscu. Lis dojechał samochodem na drugi dzień. Zwierzęta z niecierpliwością czekały na zająca, który jechał rowerem. Niedźwiedź, wilk i lis zjedli pyszne ciastka i czekali na zająca, który dojechał dopiero czwartego dnia. Zwierzęta miło spędziły czas. W niedzielę goście wyruszyli w drogę powrotną.

 

„Kto przybył pierwszy?” - rozmowa na temat opowiadania.

- Jakie zwierzęta wystąpiły w opowiadaniu?

- Na czyje urodziny wybrały się zwierzęta?

- Jakie środki transportu wybrały zwierzęta?

 

Dzieci starsze: „Dni tygodnia” – utrwalenie kolejnych dni tygodnia.

- Jakiego dnia wyruszyły zwierzęta?

- Które zwierzę przybyło najszybciej? (Jakiego dnia?)

- Które zwierzę przybyło jako drugie? (Jakiego dnia?)

- Które zwierzę przybyło ostatnie? (Jakiego dnia?)

 

„Szybko, szybciej, najszybciej i wolno, wolniej, najwolniej” – użycie właściwych określeń. Dzieci wybierają zwierzęta i środek transportu jakim podróżowało dane zwierzę i układają je według szybkości pokonania trasy.

Odpowiedź na pytania:

- Które zwierzę przybyło najszybciej?

- Który pojazd porusza się szybciej niż rower?

- Który pojazd porusza się wolniej niż samochód?

Dzieci układają i zadają pytania z wykorzystaniem pojęć: szybko, szybciej, najszybciej i wolno, wolniej, najwolniej.

 

Ilustracje w załączniku.

 

Praca w książkach
 

5 latki: Wiosna, str.  50-51

6 latki:Wiosna, str.  58-59