04.06. (czwartek)
Temat: Zabawy z kolegami.
Wprowadzenie do tematu:
Obejrzyj ten filmik o przygodach Myszki w paski. Co to są pieniądze? https://www.youtube.com/watch?v=dnpa8mNtGi4
1. „Robimy zakupy” – podział liczby 10 na składniki z wykorzystaniem monet. Zapoznanie z monetami i banknotami będącymi w obiegu w Polsce. Poznanie różnych możliwości rozkładu danej liczby na składniki. Wdrażanie do samodzielnych odkrywczych poszukiwań.
Dziś zaproś rodziców do wspólnej zabawy w sklep. Najpierw obejrzyj ten film. Waluta w naszym kraju to złotówka. Oto podział pieniędzy. https://www.youtube.com/watch?v=GfXTsSE0JCE.
Poproś rodziców o pokazanie tobie prawdziwych monet i banknotów. Czy wiesz, że moneta 2 zł ma taką samą wartosć jak dwie monety po 1 złoty? Spróbuj podzielić banknot 10 zł na różne monety.
W załączniku przesyłam rysunki monet i banknotów, które można wyciąć i wykorzystać do dzielenia 10 zł oraz do zabawy w sklep.
Teraz czas na zabawę. Przygotujcie towary w sklepie. Zamieniajcie się rolami sprzedawcy i klienta.
2. „Wesoły kleks” – wykonanie abstrakcji z wykorzystaniem czarnego kleksa z farby. Rozwijanie procesów poznawczych, a w szczególności myślenia twórczego i wyobraźni twórczej, spostrzegawczości..
Przygotuj kartkę A4 oraz czarną farbę. Powinna być delikatnie rozwodniona. Zegnij kartkę na pół i otwórz ją. Weź pędzel lub pipetę i zrób wielkiego kleksa na środku kartki, a potem delikatnie złóż. Po rozłożeniu farba utworzy plamę. Popatrz na nią z bliska, z daleka, z różnych stron. Możesz odwrócić ją do góry nogami. Co widzisz? Do czego podobny jest twój kleks?
6- latki- Religia
