01.04.2021r. (czwartek)
PRACA ZDALNA – BIEDRONKI 3-6 LATKI
CZWARTEK - 01.04.2021r.
Temat 1: „Święta Wielkanocne” – nauka piosenki
Pomoce: ilustracje zwierząt (załącznik 1), ilustracje instrumentów(załącznik 2)
- „Chodzimy jak…” – improwizacja ruchowa kierowana.
Dziecko porusza się swobodnie przy dźwiękach dowolnej muzyki tanecznej. Na sygnał
rodzica porusza się jak wskazane przez rodzica zwierzę np. kurczak, baranek, kura z boląca nogą, królik. ( obrazki w załączniku 1)
- „Jaki to instrument” – zagadki słuchowe.
Dziecko odgaduje, co to za instrument. Następnie dzieli nazwę instrumentu na sylaby.
TAMBURYNO : https://www.youtube.com/watch?v=dAKY_sTd-b4
DZWONKI : https://www.youtube.com/watch?v=53dl0hFf4rY
MARAKASY ( GRZECHOTKI) : http://www.youtube.com/watch?v=JO7i8kB4wyU
KASTANIETY ( KOŁATKI ) :http://https://www.youtube.com/watch?v=TzQLKeMQb44
( ilustracje instrumentów w załączniku 2 )
- „Zbieraj jajka” – zabawa ruchowa z elementem liczenia.
Na dywanie leżą klocki. Dziecko porusza się po pokoju w rytm muzyki tanecznej. Na sygnał „zbieraj jajka” – dziecko podnosi wskazaną przez rodzica liczbę klocków.
3-4 latki – maksymalnie 6 klocków; 5-6 latki – 10 klocków (może być więcej).
- Słuchanie piosenki „Święta Wielkanocne” (sł. i muz. Jolanta Zapała) - określenie jej nastroju, tempa, omówienie treści. https://www.youtube.com/watch?v=TJxcJfPOlrE&list=PLMsX3EdSBr4aluJ-TzJkz0UGV7b3mFjhE&index=3
Zabawa ruchowa do piosenki:
- Podczas pierwszej zwrotki dziecko stoi w parze z rodzicem lub rodzeństwem, pokazują różki baranka dłońmi na głowie, przeciągają się naśladując wczesne wstawanie, tupią nóżkami, pokazują różki dłońmi na głowie i naśladują jak bodą się dwa baranki.
- Podczas drugiej zwrotki - pokazują uszy zajączka, naśladują kicanie oraz psocenie poprzez gilgotanie rodzica lub rodzeństwa.
- Podczas trzeciej zwrotki – naśladują kurczaka, kulą się i udają w dowolnym miejscu w pokoju, że chowają się pod krzaczkiem, naśladują śmiech trzymając rączki na brzuchu
- Podczas refrenu dziecko w parze z rodzicem lub rodzeństwem tańczą i naśladują witanie wiosny ukłonem.
„Święta Wielkanocne” (sł. i muz. Jolanta Zapała).
- Ach jak dobrze być barankiem,
wstawać sobie wczesnym rankiem.
Kopytkami tupu tup
i różkami Bodzio bódź.
- Ach jak dobrze być zajączkiem,
kicać sobie w gęstej łączce.
Skakać sobie kicu, kic,
psocić figle hycu, hyc.
- Ach jak dobrze być kurczaczkiem,
schować się pod gęstym krzaczkiem.
Kto się schował cha, cha, cha,
ten pisankę w ręku ma.
Ref:
Święta Wielkanocne są bardzo radosne
i z barankiem i z zajączkiem
powitamy wiosnę.
Święta Wielkanocne są bardzo radosne,
Treflikowo z pisankami
zachwycimy wiosnę.
Wspólne śpiewanie refrenu piosenki, solowe śpiewanie zwrotek z pomocą rodzica.
Temat 2: „Baba wielkanocna” –praca plastyczna
Pomoce : wiersz „Wielkanocna baba” Doroty Kossakowskiej, kredki, farby, plastelina, krepa, wycinanki, serwetki papierowe z motywem świątecznym, nożyczki, klej,
szary papier
1. „Wielkanocna baba” – słuchanie wiersza.
Wielkanocna baba stoi na stole,
cała w lukrze cukrowym.
Są przecież święta, więc wystrojona
stoi w ubranku nowym.
Wokół niej bazie oraz baranek,
a w koszyku z wikliny
mnóstwo pisanek.
2. Rozmowa na temat wiersza.
- Jakie ciasto stoi na stole?
- Jak wygląda baba wielkanocna?
- Co stoi na stole obok baby wielkanocnej?
- Praca dziecka. (3 – 4 latki – z pomocą rodzica; 5 – 6 latki – praca samodzielna)
- Dziecko ozdabia babkę wielkanocną ( załącznik 3 ) według własnego pomysłu.
Można wylepić ją kuleczkami z plasteliny lub krepy, pomalować farbami, pokolorować, ozdobić kolorowym papierem (wydzieranka), można pomieszać kilka technik ( np. plastelina i farbki).
DZISIAJ 1 KWIETNIA – NIE ZAPOMINAJCIE O PSIKUSACH!!!
MIŁEJ ZABAWY!!!
Dla chętnych dzieci – kolorowanka – załącznik 4.
