Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
Przedszkole Bajkowa Kraina w Gniewkowie

12.04.2021r. (poniedziałek)

Utworzono dnia 12.04.2021

PONIEDZIAŁEK

12.04.2021

BAJKI I BAŚNIE

Temat 1: „Zakupy mamy” – wprowadzenie litery „C”, „c” na podstawie

              wyrazu „cebula” – doskonalenie słuchu fonematycznego.

 

Przebieg:

1.„Zakupy mamy” – słuchanie opowiadania D. Kossakowskiej.

Obok domu Celiny i Melki stoi stragan. Jest on własnością pana Zygmunta. Mama dziewczynek często kupuje tam owoce i warzywa. Są świeże i dorodne. Dzisiaj mama wybrała się po zakupy z Celiną. Kupiła dwie cebule i trzy cytryny. Niedaleko straganu jest cukiernia, w której sprzedają przepyszne torty cytrynowe. Celina bardzo je lubi. Chętnie zjada też cukierki owocowe. Mama mówi, że Celina to wielki łasuch, dlatego zbyt często nie zachodzą do cukierni.

2.Rozmowa na temat opowiadania.

- Co stoi obok domu Celiny i Melki?

- Czyją własnością jest stragan?

- Co mama kupuje u pana Zygmunta?

- Jakie są warzywa pana Zygmunta?

- z kim dzisiaj mama poszła po zakupy?

- Co kupiła mama u pana Zygmunta?

- Co sprzedają w cukierni?

- Jakie słodycze lubi Celina?

- Dlaczego mama nie zachodzi z Celina zbyt często do cukierni?

3.Wyszukiwanie na ilustracji przedmiotów, których nazwy zawierają głoskę „c”.  Karta pracy, cz. 3, s. 60.

Dziecko ogląda ilustrację i wymienia nazwy zawierające głoskę c: cukierki, cebula, cytryna, cyrk, cena, cegły.

4.Wskazanie wyrazu podstawowego – „cebula” oraz obrazka przedstawiającego cebulę. ( górna część strony)

5.Analiza i synteza słuchowa wyrazu „cebula”.

- Wybrzmiewanie sylab i głosek.

- Wypowiadanie sylab połączone z klaskaniem.

- Wypowiadanie kolejnych głosek wyrazu cebula.

- Liczenie głosek w wyrazie cebula.

5.Określenie położenia głoski odpowiadającej literze „c”.

- Podawanie wyrazów z głoską c w nagłosie (cena, cekiny, cyrk), śródgłosie (kocyk, plecak, ocet) i wygłosie (pajac, noc, owoc).

- Określenie rodzaju głoski c (spółgłoska).

- Wybrzmiewanie sylab w wyrazie połączone z tupaniem, uderzaniem o uda.

6.Analiza i synteza wzrokowa wyrazu „cebula”.

- Budowanie modelu wyrazu cebula z wykorzystaniem karteczek czerwonych i niebieskich.

- Liczenie samogłosek i spółgłosek w wyrazie cebula.

7.Prezentacja litery „c” drukowanej małej i wielkiej ( górna część strony)

8.Ułożenie z białych karteczek wyrazu „cebula”, a następnie zastąpienie literą „c” odpowiedniej nakrywki.

9.Demonstracja litery „c” pisanej małej i wielkiej – porównanie jej z literą drukowaną.

- Pokaz pisania litery c, C bez liniatury – zwrócenie uwagi na kierunek

pisania.

- Omówienie miejsca zapisu litery c małej i wielkiej w liniaturze.

- Analiza kształtu litery c, C.

- Ćwiczenia ręki przygotowujące do pisania – zaciskanie pięści, prostowanie palców, naśladowanie gry na pianinie, klaskanie.

- Kreślenie litery C,c na talerzu z wysypaną kaszką manną lub mąką

- Nauka pisania litery „c”, „C”.

- Ćwiczenia w pisaniu litery c, C palcem w powietrzu, na dywanie, na

blacie stolika, na plecach rodzica

10.Ćwiczenia w czytaniu tekstu. Karta pracy, cz. 3, s. 60.

11. Proszę wykonać ćwiczenia – Karta pracy, cz.3, s. 61

 

Temat 2: „Zakładka do książki”– wycinanie i przyklejanie elementów.

 

Potrzebne materiały: materiały papiernicze (z białego brystolu i kolorowego papieru), nożyczki, klej, różne książki, dla dorosłych, dla dzieci, albumy,

kolorowanki, bajki

1.„Czy znasz te książki?” – oglądanie książek przygotowanych przez rodziców

Dziecko ogląda zgromadzone książki, określa ich rodzaj, wymienia

bohaterów bajek.

2.„Bajkowy bohater” – rozwiązywanie zagadek.

  1. Była królewną, w lesie mieszkała.

          I krasnoludkom pomagała. (Śnieżka)

 

  1. Kot to niezwykły, kot bajkowy.

          Na głowie kapelusz,

          na plecach płaszcz nowy.

          No i buty, długie czerwone,

         z wielką dumą noszone. (Kot w butach)

 

  1. Miód to jego przysmak,

          z nim się nie rozstaje.

         Dla Prosiaczka i Królika,

         też go czasem daje. (Kubuś Puchatek)

 

  1. Mała dziewczynka

          w czerwonej czapeczce

         i wilk z długimi uszami.

        To bajka, którą od dawna znamy. (Czerwony Kapturek)

3.„Mój ulubiony bajkowy bohater” – swobodne wypowiedzi dzieci.

Dziecko wypowiada się na temat swoich ulubionych bajkowych bohaterów. Określa, czy to bohater filmu, czy książki. Mówi w jaki sposób można zaznaczyć w książce miejsce, w którym skończono czytanie.

4.Podanie tematu pracy, wyjaśnienie sposobu jej wykonania(sposób wykonania zakładki wg. własnego projektu)

Dziecko wykonuje kilka zakładek do książek wg. własnego pomysłu. Otrzymują przygotowane przez rodzica paski brystolu. Z kolorowego papieru wycinają ozdoby (kwiaty, paski, figury geometryczne), które przykleją na zakładce. Zakładkę ozdabiają z obu stron. na górze zakładki dziecko robi dziurkaczem dziurkę i przewleka kolorowy sznureczek.

5.Samodzielna praca dzieci.

6. Prezentacja wykonanych zakładek na grupie.

NASZA PLACÓWKA

 

Przedszkole czynne jest w godzinach:

ul. St. Moniuszki 2:  

5.30 - 16.30

Oddział w Lipiu:

7.00 - 15.00

 

     

Zegar

Kalendarz

Lista wydarzeń w miesiącu Marzec 2024 Brak wydarzeń w tym miesiącu.

Imieniny

Biuletyn Informacji Publicznej