Maj- przewidywane osiągnięcia dzieci, wiersz, piosenka
MAJ
Dziecko:
- wykorzystuje niepotrzebne materiały, gazety, odpady do tworzenia nowych rzeczy
- poznaje nowe techniki plastyczne
- sortuje odpady
- zna zwierzęta gospodarskie: świnia, krowa, owca, kura, kogut, kaczka, koń, pies
- poznaje zawód weterynarza
- wie jak należy zajmować się zwierzętami
- wie dlaczego hoduje się zwierzęta
- opowiada o swojej rodzinie, wymienia jej członków, ich imiona
- celebruje Dzień Matki i Ojca, Dzień Dziecka- tworzy laurki, uczy się wiersza, składa życzenia
- przelicza w zakresie 4 na konkretach
- śpiewa poznane piosenki wraz z grupą, improwizuje ruchem melodię, wykorzystuje rekwizyt do improwizacji muzycznych
- wykonuje prace plastyczno- techniczne według własnego pomysłu oraz według instrukcji nauczyciela
- rozwija orientację w przestrzeni: nad, pod, w
- wykonuje sprawnie ćwiczenia fizyczne, utrzymuje poprawną postawę ciała, reaguje na polecenia nauczyciela.
Planowane działania:
- Dzień Rodziny (nagrania dla rodziców)
Wiersz:
„Mamo, mamo- coś Ci dam!”
Mamo, mamo- coś Ci dam!
Uśmiech, który w sercu mam.
Kolorowe kwiatki trzy,
Abyś miała miłe dni!
Tato, tato- coś ci dam!
Uśmiech, który w sercu mam!
Kolorowe kwiatki trzy,
Abyś miał miłe dni!
Piosenka:
„Tęcza, tęcza”
Ref.
Tęcza, tęcza ma kolorów tyle,
ale jest na niebie tylko krótką
chwilę. Tęcza, tęcza błyszczy się i
mieni różne ma odcienie żółci i
czerwieni.
- Po burzy ktoś zaczarował świat
bo jest teraz czysty i nowy,
a w dali jakiś cudowny blask
na niebie przeróżne kolory
Żółty, różowy, czerwony, dwa pieski
….....................przepraszam, niebieski.
Biały, zielony, brązowy, trzy koty
….............................a nie, chyba złoty.
Pomarańczowy i fioletowy,
i cztery krowy.......albo beżowy.
Ref. Tęcza, tęcza…
- Niech tęcza z nami zostanie tu,
jak ścieżką nią pójdę po trawie,
owinę się w kolorowy puch,
w kolory się z tęczą pobawię.
Żółty, różowy, czerwony…..
