ŚRODA 14.04.2021

CZWARTEK – 14.04.2021r.

 

TEMAT   KOMPLEKSOWY :  Na wiejskim podwórku.

 

Temat 1: „Gdzie jest więcej, a gdzie mniej” – porównywanie liczebności zbiorów.

 

Pomoce : zestaw sylwet zwierząt - załacznik 1 (można wykorzystać maskotki,albo figurki zwierząt dostępnych w domu), dwa kawałki sznurka lub tasiemki (wstążeczki) do oznaczania zbiorów.

 

1.„Kto ma ile nóg” – segregowanie.

 

Dziecko  ma przed sobą zastaw zwierząt hodowlanych i sznurek do zaznaczania zbiorów.

Dziecko tworzy zbiór zwierząt z 2 nogami (kura, gęś, indyk, kaczka)

i zbiór zwierząt z 4 nogami (krowa, koń, świnia, owca, koza, królik).

Nazywa zwierzęta, które znalazły się w zbiorach. Przelicza elementy

w jednym i drugim zbiorze. Ustala, w którym zbiorze jest więcej elementów.

 

2.„Co słychać na początku” – tworzenie zbiorów.

 

Dziecko tworzy zbiór zwierząt, w nazwie których na początku słychać głoskę

„k” (kura, kaczka, krowa, koń, koza, królik) i zbiór pozostałych zwierząt

(gęś, indyk, świnia, owca). Porównuje liczebność zbiorów, ustala, gdzie jest więcej, a gdzie mniej zwierząt i o ile. Przelicza ile jest zwierząt razem.

 

3.„Ile sylab jest w nazwie?” – porównywanie liczebności zbiorów.

 

Dziecko tworzy zbiór zwierząt, których nazwa składa się z jednej sylaby

(koń, gęś) i zbiór zwierząt, których nazwa składa się z dwóch sylab (kura, indyk, świnia, kaczka, krowa, koza, królik, owca). Porównuje liczebność

zbiorów, liczy o ile jest więcej zwierząt, w nazwie których są dwie sylaby.

 

4.„Zapamiętaj kolejność” – zabawa dydaktyczna.

 

Rodzic  wybiera 4 – 5 dowolnych sylwet i układa je przed sobą w rzędzie.

Następnie prezentuje swoje zwierzęta naśladując ich głosy. Zadaniem

dziecka jest powtórzenie głosów zwierząt w takiej samej kolejności.

 

Temat 2:.„Plastelinowe zwierzęta” – lepienie z plasteliny.

 

Pomoce: plastelina, podkładki pod plastelinę, ilustracje: koń, krowa, świnia, kura (załącznik 1), ilustracje: stajnia, obora, chlew, kurnik ( załącznik 2)

 

1.„Czyj to dom?” – łączenie w pary.

 

Dziecko łączy sylwety zwierząt z ilustracją miejsca, w którym mieszkają.

 

Układa zdania:

 

- Dom konia to stajnia.

- Dom krowy to obora.

- Dom świni to chlew.

- Dom kury to kurnik.

 

Praca dziecka:

 

Dziecko lepi z plasteliny zwierzęta mieszkające w gospodarstwie wiejskim.  Po zakończonej pracy sprzątamy i myjemy ręce.

 

Ulepione zdjęcia zwierząt wysyłamy na grupowego meesengera

 

Religia - zakładka zajęcia dodatkowe ( 6 - latki )

 

Praca z książką:

 

6-latki - część 3 str. 75

 

5-latki-część 3 str. 63

 

ćwiczenia grafomotoryczne - str. 17 ( 4 linijki )