15.04.2021r. (czwartek)
CZWARTEK – 13.04.2021r.
TEMAT KOMPLEKSOWY : Dbamy o naszą planetę.
Temat 1: Temat 1: „Wiosna” – wprowadzenie piosenki.
Pomoce : słowa piosenki „Wiosna” muz. Jarosław Woźniewski, sł. Dorota Kossakowska, po 2 kamyki dla każdego dziecka
- Posłuchaj i powtórz – ćwiczenia rytmiczne. Dzieci biorą po 2 kamyki. Rodzic wystukuje kamykami dowolne rytmy, a dzieci powtarzają je. Następnie chętne dzieci proponują swoje rytmy do wystukania.
- „Wiosna” – słuchanie tekstu piosenki.
1.Zieleń trawy, błękit nieba,
żółte słońce w górze świeci.
Cieszą się już wszystkie ptaki,
kwiaty oraz małe dzieci.
Ref: To wiosna, to wiosna, to wiosna.
Czaruje na łące. To wiosna,
to wiosna, to wiosna.
Łapie promienie gorące.
2.Ciepły deszczyk dzisiaj pada,
będą pięknie rosły kwiaty.
Cieszą się już wróble szare,
oraz wszystkie leśne skrzaty.
Ref: To wiosna, to wiosna…
- Rozmowa na temat tekstu piosenki:
– Kto cieszy się z nadejścia wiosny?
– Co wiosna robi na łące?
– Kto cieszy się z padającego deszczu?
– Z ilu zwrotek składa się piosenka?
– Czy piosenka jest wesoła czy smutna?
- Nauka słów pierwszej zwrotki i refrenu na pamięć. (melodii nauczymy się, gdy wrócimy do przedszkola)
- „Ptaki do gniazd” – zabawa orientacyjno – porządkowa.
Rodzic z dzieckiem ustalają, gdzie będą gniazda ptaków (na kanapie, na krześle, w określonym miejscu w pokoju, itp.). Dziecko porusza się swobodnie po pokoju. Na hasło „ptaki do gniazd” – wskakuje do „gniazda”. Na hasło „ptaki z gniazd” – wychodzi z „gniazda” i naśladuje lot ptaka. Gdy będzie ładna pogoda, zabawę można przeprowadzić np. w ogrodzie.
Temat 2: „Drzewo” – ozdabianie i łączenie kartonu.
Pomoce : zagadka Doroty Kossakowskiej, rolki po papierze toaletowym, biała kartka z bloku technicznego, kolorowa bibuła, klej, nożyczki, kredki
- „Coś z niczego” – wypowiedzi dzieci w oparciu o ilustracje.
5 – 6 latki
Karta pracy, cz. 4, s. 8.
3 – 4 latki
Załącznik 1
Wokół nas jest dużo rzeczy zużytych, niepotrzebnych. Można je wykorzystać
tworząc z nich coś nowego. Powiedz, co wykorzystano do zrobienia
przedstawionych na zdjęciu przedmiotów.
- Rozwiązanie zagadki.
Ma pień i koronę co rośnie do góry.
Mieszkają na nim ptaki, które widzą chmury. (drzewo)
- Oglądanie drzew.
Załącznik 2
Dzieci oglądają ilustracje różnych drzew: liściastych, iglastych, owocowych.
Określają w jakich miejscach rosną drzewa (las, park, sad).
- Podanie tematu pracy i wyjaśnienie sposobu jej wykonania.
Dzieci decydują o tym jaki gatunek drzewa wykonają i jaki będzie miało
ono wygląd w zależności od pory roku. (propozycje gotowych prac –
załącznik 3).
Tworząc drzewo wykonują następujące czynności: ( 3 – 4 latki wykonują pracę z pomocą rodzica)
- oklejają rolkę po papierze toaletowym brązową bibułą
- wycinają z białego brystolu koronę drzewa i kolorują ją z obu stron na zielono
- ozdabiają drzewo liśćmi, owocami wyciętymi z kolorowego papieru
- nacinają rolkę w dwóch miejscach i łączą koronę z pniem.
- Samodzielna praca dzieci.
- Sprzątnięcie stanowisk pracy.
- Praca z książką:
6 latki
Karta pracy, cz. 4, s. 9.
Do każdego obrazka ułóż zdanie. Policz wyrazy w swoim zdaniu. Pod
obrazkami narysuj tyle kropek, ile wyrazów jest w zdaniu.
